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积木宝贝科学早教,搭建早教老师与家长的桥梁

时间:2018年-09月-18日 14时:52分:58秒;来源:莆田积木宝贝

随着社会上很多虐待、殴打儿童事件新闻的曝光,近几年,幼儿老师同孩子家长之间的关系,受到越来越多的重视和关注。有的家长还未接触就已有戒备抵触心理,有的幼儿教师也会无奈于家长们的不支持不理解。

积木宝贝

其实针对家长的防备状态和幼儿教师的无奈,也是很容易理解。幼儿教师的教育对象是3-6岁的幼儿,由于这个年龄段的幼儿生理心理发育不成熟、不健全,再加上独立能力较差,还需要成人的照顾,这决定了除了家长之外,幼儿教师也需承担起照顾幼儿的工作,既要实施对幼儿的教育工作,还要实施对幼儿的保育工作。

曾经一名从事早期教育的老师表示,我们用隐忍和热爱扛过了所有的诋毁和误解,抗住了薪酬福利待遇带来的影响,却扛不住家长们的一句不信任的话,一个不理解的眼神。

那么,如何实现早教老师同家长之间的有效沟通呢?下面几个积木宝贝科学早教中心的案例,或许能给大家带来不一样的启发——

分享人:诺诺妈妈

她们对孩子的爱,感动了我。

诺诺是从17年年底加入房山绿地积木宝贝中心的,上课已经快有4个月的时间了。在这4个月的时间里,诺诺有很大的变化,她之前是一个比较害羞、安静、不太和群。通过试听,我发现积木宝贝的每一位工作人员对孩子都非常热爱并且,孩子在游戏中,早教老师们都特别有耐心的引导,从他们的眼神中我能感受到,对孩子们的爱意是藏不住的。感谢积木宝贝让我和孩子共同成长,给孩子一个美好而快乐的童年。

分享人:果果妈妈

关系从老师和家长到朋友。

我是一个全职妈妈,生完果果以后我就辞职了,在家一直都是围绕孩子,前后左右全是果果一个人。在积木宝贝早教中心老师悉心的引导下,果果从原来的胆小,变得越来越开朗,爱表达,看着果果每天都变化很大,我自己内心也很欣慰。

除了孩子的改变,积木宝贝的早教老师也带给了我很大的改变。从一个职业女性,到全职妈妈的转变过程中,我自己内心是很压抑的。我加入积木宝贝以后,老师会教我一些方法,看着孩子这样变化,我自己也变的特别开朗,愿意跟别人交流,带果果去玩很多好玩儿的东西,我看到的很多东西都是美好的。从一个很多抱怨的人,变成一个很开朗、乐观的人,这样的一个转变,我感觉自己变化特别大,所以在这里,特别感谢积木宝贝的老师们,给了我们很多很多美好的回忆!

分享人:子成爸爸

不仅是孩子的老师,也教会我很多东西。

最开始也是不太提倡,因为我也不太了解早教是什么概念,带着王子成上了一节体验课

后来我才明白,早教就是一个让孩子快乐成长的方式,所以,我也很信任这些老师们。给我最大收获,陪伴孩子时间会更长,了解孩子时间会更多,我们互相交流的东西特别的多了。积木宝贝早教中心的老师们,除了给子成带来的变化,也教会了我很多同孩子沟通交流的方式,让我懂得了早教的重要。

积木宝贝科学早教集团一直倡导,家庭与早教机构共育是早教工作的重要环节。家长只有足够的信任老师,和早教老师成为共同育儿的合作伙伴,才能有效地提高早教保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展。

作为家长要明白一个道理,早教机构是社会雏形,社会上发生的矛盾在早教机构孩子身上也会有发生正常现象,生活即教育的意义就在于此。家长对早教机构及早教老师的接纳和信任程度决定了这个孩子在早教机构的童年生活质量。这个教师节,让我们把最美好的节日礼物——信任和理解,送给所有从事幼儿教育行业辛勤工作的老师们!

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