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早教,激发孩子的潜能

时间:2018年-09月-25日 11时:04分:42秒;来源:莆田积木宝贝

孩子生下来虽然看来很软弱,无知无识。但他具有接受教育的巨大潜能从脑的发育来看,三岁孩子脑重量达到了成年人的四分之三;七岁孩子脑重量已接近了成年人,这就给孩子接受教育提供了重要的物质基凡是正常的孩子都存在同样巨大的潜能,他们之间差异并不是很大的,但为什么孩子在生长过程会出现那么大的差异呢?这主要是后天接受教育的迟早。

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早期接受教育,智力的潜能就会早日发挥出来。比如一出生就加以教育智能的潜力可以发挥到百分之百,那么五岁时开始教育就可以发挥到百分之八十,到十岁开始教育就可以发挥到百分之六十,如果让孩子自然成长,不加教育,那么潜能只能发挥到百分之二十或三十。大

量研究表明孩子接受教育越早,其潜能开发的就越好、越快有人误认为孩子智力超常的孩子都是先天的神意是高不可攀的,不能和自己孩子相比,其实不然,这全靠生后精心的教育而得来的。

任何个生来正常的孩子,只要精心培养都会成为聪慧的孩子甚至成为天才如德国早期教育家威特的儿子小威特生后,周围人都认为他很笨,大家都替他遗憾,但老威特坚定地按照科学方法对小威特有计划地进行了早期的训练结果出人意料的现象出现了:小威特八、九岁时就能自由地运用德语法语、英语、意大利语,拉丁语、希腊语等各种语言了,能通晓动物学、植物学、化学、数学。九岁考入莱比锡大学,十六岁获得哲学、法学博士学位,成为天才少年。

我国的少年音乐家、体育优秀少年选手,小书法家、小画家、优秀的杂技演员舞蹈家、小社会活动家……都是受到了有关早期教育的结果。

早期教育能最大限度地挖据孩子的潜能,为以后的教育莫定下坚实的基础。早期教育能促进孩子大脑的发育,对孩子的智力能尽早地开发,对早出人才,出高级人才有重要意义。家长要想自己孩子成才,就必须从早抓教育,尽可能早地挖掘其潜能。

莆田早教中心-积木宝贝根据孩子各个月龄段生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,平衡发展孩子的体能、智能、心理能力,围绕成功人生的七个核心质。

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