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孩子不应该死记硬背

时间:2018年-10月-10日 08时:42分:39秒;来源:莆田积木宝贝

今天有客户来到莆田积木宝贝中心来咨询我们早就中心的开业情况,顺便跟宝妈聊起了孩子的事情,他们教了孩子很多,歌曲啊,唐诗三百首啊,因为不理解意思。所以很快都忘记了。这里莆田早教老师呼吁各位宝妈宝爸,不要让孩子死记硬背,这样就是机械的记忆, 我们教孩子的时候一定要耐心的去教他,让他理解意思。

死记硬背

小孩基本上只有机械识记,幼小的孩子机械识记的效果较好,他们经常能记住自己并不理解的东西但他们对理解了的东西会记得更好。现在的父母绝大多数只有一个孩子,希望孩子长大成龙,重视早期教育,不管孩子理解不理解,大量地教孩子背古诗、数数。有的孩子二、三岁已能背出几十首古诗词,能数到成百上千。

但是,大多数情况下,孩子仍然不理解古诗的意义,也不理解数的概念,这是机械记忆的结果。因为不懂古诗词,很快也就忘了;因为并没有理解数字的真正意义,只会唱数1、2、3……,也许实际上是连桌上几双筷子也数不清。

所以,给幼小的孩子教古诗、教数数并没有错,而是教的方法问题。那么,家长在教古诗和数数时,要注意孩子记忆的这一特征,要仔细听孩子发音是否准确,对一些生魂的词的含义和古诗的大意要想法向他们解释清楚,因为孩子的理解能力在一天天提高,不要死记,而要逐步培养在理解的基础上进行记忆成人应从小培养孩子的有意识记。有意识记是事先有预定目的,经过一定的努力并采用一定的方法进行的。一至三岁的孩子,基本上只有无意识记,将近三岁的孩子开始出现有意识记。

因此,、三岁的孩子应该开始培养有意识记,逐步给孩子提出识记的目的、任务,使小小孩开始萌芽的有意识记进一步发展。不过,这个年齡的孩子还不能脱离具体活动将某一事物保持在记忆中,所以最好在专门安排的游戏里发展孩子的有意识记。比如同孩子起做“逛商店”的游戏,事先要求孩子记住需要在那里购买的物品。

当然,对三岁前的孩子,实物安排不能过多,四、五样非常熟悉的实物就行。星期日去动物园之前,家长可以要求孩子记住在动物园里看到的动物回来讲给爸爸妈妈听。这样带着简单的委托和任务去进行一项活动,而且这些活动又是孩子感到轻松愉快的,他们一般能记住活动的内容。

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